project

Площадка инженерных навыков в Замостянской школе

В рамках проекта «Развитие технической грамотности и творчества подростков и молодежи» Курской областной молодежной спортивной общественной организации «СПОРАДИК» в 2019 году одной из площадок стала МКОУ «Замостянская СОШ». Занятия по робототехнике проводил Долженков Дмитрий Викторович, аспирант кафедры вычислительной техники ЮЗГУ.

Электроника в школе – это отличный способ для подготовки детей к современной жизни, наполненной высокими технологиями. Это необходимо, так как наша жизнь просто изобилует различной высокотехнологичной техникой. Ее знание открывает перед подрастающим поколением массу возможностей и делает дальнейшее развитие технологий более стремительным.

 

Читать далее

Площадка инженерных навыков в Волоконской школе

В МКОУ «Волоконская СОШ имени А.В. Забояркина» развернута мобильная площадка для проведения занятий по основам аналоговой и цифровой электроники, организатором которых выступает Курская областная молодежная спортивная общественная организация «Спорадик», действующая на базе студенческой любительской радиостанции Юго-Западного государственного университета.

Обучение школьников осуществляется в рамках проекта «Развитие технической грамотности и творчества подростков и молодежи» Курской областной молодежной спортивной общественной организации «СПОРАДИК», ставшего победителем первого конкурса грантов Президента РФ в 2018 году. Цель данных занятий — обучение технической грамотности и основам конструирования радиоэлектронных устройств и программирования.

Каждую субботу волоконские школьники ждут с нетерпением: их ожидают интересные и увлекательные занятия. С начала октября 2019 года к нам приезжают преподаватели ЮЗГУ, чтобы безвозмездно провести уроки, включающие использование современных средств конструирования и программирования радиоэлектронных устройств. Программа ориентирована на получение дополнительного образования обучающихся школ от 12 лет и рассчитана на 16 практических занятий, которые завершаются итоговыми соревнованиями.

16 учеников МКОУ «Волоконская СОШ имени А.В Забояркина» в рамках изучения курса получают базовые знания об основах аналоговой и цифровой схемотехники, а так же о микропроцессорных системах на базе электронных конструкторов, учатся читать и понимать электрические схемы, различать радиодетали, конструировать и программировать свои первые устройства на макетной плате. При создании инженерной конструкции игрушки они учатся самостоятельно пользоваться инструментарием, делать простейшие вычисления и сборку инженерных электронных устройств. На первых занятиях ребята узнали, кто такой инженер, что он умеет и чем полезен для общества. Также познакомились со спецификой профессии и её перспективами. Школьники осознают, что всю технику вокруг придумали, разработали и изготовили такие же люди, как и они, а главное поняли, что на дальнейших занятиях каждый будет этим самым инженером. Ребята в восторге: груда проводов и компонентов превращается в их руках в различные устройства.

C:\Users\Boss\Desktop\Киселев Волоконск\Фото волоконск\20191019_121311.jpg

Поддержка научно-технического творчества детей и молодежи – требование сегодняшнего времени. Нехватка педагогических кадров в этом направлении, особенно в сельских школах, не позволяет открывать кружки технической направленности. Поэтому реализация данного проекта на базе нашей школы имеет особое значение, поскольку дает возможность ребятам попробовать себя в инженерно-технической сфере, приобрести новые умения, для некоторых – найти занятие по душе и, возможно, сориентироваться в выборе будущей профессии.

C:\Users\Boss\Desktop\Киселев Волоконск\Фото для сайта\Общее фото с победителями и участниками проекта.jpg

Занятия очень нравятся детям, педагогам и, конечно же, от родителей мы получаем положительные отзывы.  Администрация школы выражает благодарность руководителю проекта «Развитие технической грамотности и творчества подростков и молодежи», кандидату технических наук Пиккиеву В.А., аспиранту ЮЗГУ Долженкову Д.В. и преподавателю ЮЗГУ, кандидату технических наук Киселеву А.В. за предоставленную возможность нашим детям постигать азы данного направления и интеллектуально развиваться.

Директор МКОУ «Волоконская СОШ имени А.В. Забояркина» Ю. С. Серых.

Читать далее

Открытое первенство на Кубок клуба СПОРАДИК по спортивной радиопеленгации

9 ноября 2019 года в Курске в лесном массиве Моква прошло  первое открытое первенство по радиоспорту в дисциплине «Спортивная радиопеленгация» на Кубок клуба «СПОРАДИК».  Эти спортивные соревнования проводились в соответствии с правилами вида спорта «Радиоспорт» , утвержденными приказом Министерства спорта РФ 25 декабря 2017 года №1102 и Положением о проведении открытого первенства на Кубок клуба «СПОРАДИК». В соревнованиях приняли участие 18 спортсменов из Курска и Щигровского района Курской области.

В юношеской группе первое место занял ученик и 8 класса Косоржанской школы Щигровского района Можаров Николай, второе место Авдеев Виталий  ученик 9 класса Пригородненской школы Щигровского района, третье место Телегин Кирилл Виталий  ученик 8 класса Пригородненской школы Щигровского района. Победители награждены дипломами и медалями соревнований.

В абсолютном личном зачете первое место заняла Кулабина Юлия , студентка ЮЗГУ, второе место занял Тютерев Никита, третье —  Полянский Кирилл

Читать далее

Площадка инженерных навыков для школьников в средней образовательной школе №4 города Льгов

В период с марта по май 2019 года была развернута мобильная площадка «СПОРАДИК ЮНИОР» в МБОУ «Средняя образовательная школа №4 г. Льгова» в рамках проекта «Развитие технической грамотности и творчества подростков и молодежи» Курской областной молодежной спортивной общественной организации «СПОРАДИК», ставшей победителем первого конкурса гранта Президента РФ в 2018 году.

G:\Развитие технической грамотности и творчества\Развитие технической грамотности и творчества\фото-видео\1. Мобильная площадка СПОРАДИК на базе МБОУ СОШ №4 г.Льгов. Вводное занятие. Что такое радиодетали.jpg

Мобильная площадка «СПОРАДИК ЮНИОР» на базе МБОУ СОШ №4 г. Льгов

G:\Развитие технической грамотности и творчества\Развитие технической грамотности и творчества\фото-видео\2. Мобильная площадка СПОРАДИК на базе МБОУ СОШ №4 г.Льгов. Увлечены процессом и школьники и педагоги.jpg

Первое вводное занятие на базе МБОУ СОШ №4 г. Льгов

Игольницына Анастасия Валерьевна, член президиума КОМСОО «СПОРАДИК» провела 16 практических занятий. Все занятия были насыщены технической, научной и познавательной информацией. Школьники познакомились с профессиями инженера-конструктора, инженера-схемотехника, инженера-программиста. Ученики узнали, что такое радиодетали и как они взаимодействуют, на базе платформы Arduino UNO изучили научились программировать микроконтроллеры. Многие ребята заявили о своем желании стать программистами.

G:\Развитие технической грамотности и творчества\Развитие технической грамотности и творчества\фото-видео\3. Мобильная площадка СПОРАДИК на базе МБОУ СОШ №4 г.Льгов. Заключительное занятие по изучению радиодеталей.jpg

Заключительное занятие по изучению радиодеталей

G:\Развитие технической грамотности и творчества\Развитие технической грамотности и творчества\фото-видео\4. Мобильная площадка СПОРАДИК на базе МБОУ СОШ №4 г.Льгов. Начинаем изучать ARDUINO.jpg

Занятие по программированию на базе платформы ARDUINO UNO

В рамках реализации гранта, педагоги Абросимов Виктор Владимирович и Зайцев Михаил Владимирович, были обучены методике преподавания электроники и программирования.

Заключительным этапом работы площадки стали соревнования. Была поставлена задача: разработать схему мини-гирлянды с 6 светодиодами с различными световыми эффектами.

G:\Развитие технической грамотности и творчества\ТД№9\5.Мобильная площадка СПОРАДИК ЮНИОР на базе МБОУ СОШ №4 г.Льгов. Соревнования-процесс интересный. Кто же усвоил материал лучше.jpg

Соревнования по конструированию и программированию в МБОУ СОШ №4 г. Льгова

Победителями соревнования стали:

1 место – Чулков Артем

2 место – Максаков Глеб

3 место – Широких Роман и Лагутин Павел

G:\Развитие технической грамотности и творчества\Развитие технической грамотности и творчества\фото-видео\IMG_20190523_113144_BURST001_COVER.jpg G:\Развитие технической грамотности и творчества\Развитие технической грамотности и творчества\фото-видео\IMG_20190523_113442.jpg

Победители соревнования с преподавателем Игольницыной А.В.

G:\Развитие технической грамотности и творчества\ТД№9\6. Мобильная площадка СПОРАДИК на базе МБОУ СОШ №4 г.Льгов. Вручение сертификатов и дипломов призерам.JPG

Вручение сертификатов и дипломов призерам в МБОУ СОШ №4 г.Льгов

Список учеников МБОУ «СОШ №4 г. Льгова», принявших участие в программе «Развития технической грамотности и творчества подростков и молодежи»:

1) Шиц Артур Андреевич 5 «Б» класс
2) Сасин Дмитрий Викторович 5 «Б» класс
3) Кирпиченко Кирилл Иванович 5 «Б» класс
4) Бакаев Денис Олегович 6 «А» класс
5) Чулков Артем Сергеевич 6 «А» класс
6) Игольницына Мария Романовна 6 «Б» класс
7) Жданов Кирилл Андреевич 8 «А» класс
8) Молчанова Анастасия Александровна 8 «А» класс
9) Ходина Анастасия Владимировна 8 «А» класс
10) Горяев Вадим Юрьевич 8 «Б» класс
11) Широких Роман Александрович 8 «Б» класс
12) Шатохин Денис Сергеевич 8 «А» класс
13) Беспалов Юрий Дмитриевич 9 «А» класс
14) Лагутин Павел Павлович 9 «А» класс
15) Пигида Наталия Васильевна 9 «А» класс
16) Шкондин Кирилл Владимирович 9 «А» класс
17) Богданова Анастасия Дмитриевна 9 «Б» класс
18) Грехова Нина Николаевна 9 «Б» класс
19) Келарев Гавриил Сергеевич 9 «Б» класс
20) Максаков Глеб Львович 9 «Б» класс
21) Сорокин Илья Русланович 9 «Б» класс
22) Агеев Роман Алексеевич 11 класс

 

Читать далее

Научно-испытательная площадка технического творчества для подростков и молодежи

Завершился первый конкурс Фонда грантов Президента России в 2019 году. Наш проект «Научно-испытательная площадка технического творчества для подростков и молодежи» стал победителем.

Проект ориентирован на приобщение подростков и молодежи к техническому творчеству и новому увлечению. Основу проекта составляют практические занятия , цель которых — обучение основам конструирования программируемых радиоэлектронных устройств и использование их для изготовления CanSat . CanSat — это действующая модель микроспутника весом до 350 граммов . Проект будет реализован путём проведения мероприятий в рамках дополнительного образования в школах города Курска и Курской области. На заключительном этапе будет проведен конкурс на лучший образец школьного спутника, который будет представлять курскую команду конструкторов-испытателей на Всероссийских соревнованиях «CanSat в России» в 2020 году.

Этот проект направлен на развитие исследовательской и творческой активности подростков и молодежи. Не секрет, что сейчас наблюдается снижение интереса молодежи к естественно-научной и инженерной деятельности. В то время как молодые технические специалисты – основа будущего инновационно-технологического развития региона и страны в целом. Такие программы важны, поскольку дают возможность каждому ребёнку попробовать себя в различных сферах, приобрести новые умения, найти себе занятие по душе и по таланту, сориентироваться, в конечном счёте, в выборе будущей профессии, органично сочетая в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Особого внимания заслуживает вопрос развития дополнительного образования детей в условиях сельских поселений. В подростковом и юношеском возрасте активно идёт процесс

формирования личности. Перед подростком стоит задача поиска собственной идентичности. Именно поэтому на данном этапе развития чрезвычайно важна активная внешкольная занятость: секции, кружки и хобби помогают лучше разобраться в себе, выбрать то, чем захочется заниматься всю жизнь, расширить спектр полезных для жизни знаний, умений и навыков. В сложившейся ситуации, одной из острейших проблем современных школ, особенно в сёлах, является отсутствие широкого спектра возможностей организовать дополнительное образование. При отсутствии вариантов организованного досуга, подросткам приходится занимать себя самостоятельно. Большинство же вариантов организованного досуга — компьютер, телевизор, игры со сверстниками — хоть и не несут вреда сами по себе, тем не менее, также и не продвигают ребёнка в развитии. Всевозможные проявления девиантного поведения подростков очень часто являются последствиями банальной скуки, незнания, что делать со свободным временем. Таким образом, нам видится важным предложить подросткам другой вариант организации своего досуга: приобщение к техническому творчеству и новому увлечению. Занятия по дополнительному образованию, самостоятельные проекты, соревнования и конкурсы призваны увлечь их новым видом деятельности и обеспечить формирование новых умений и навыков.

Проект будет реализован в 2019 – 2020 годах.

Читать далее

Солнечная средняя общеобразовательная школа

Для многих детей и их родителей крайне острым является вопрос, связанный с дальнейшим обучением, по окончании школы. Проблема выбора будущей профессии может быть связана с многими факторами, в том числе с небольшим разнообразием элективных курсов, факультативных занятий, недостаточной работы с профессиональной ориентацией и самоопределением обучающихся и т.д. В особенности, это актуально для сельских школ.

Поэтому, в рамках президентского гранта «Программа развития технической грамотности и творчества подростков и молодежи» коллективом Курской областной молодежной спортивной общественной организации «СПОРАДИК» были организованы и проведены в МБОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа» Золотухинского района Курской области ряд занятий по электронике и робототехнике.

Основная цель данного проекта – формирование и развитие технической интеллектуальности среди подростков и молодежи. Начиная с первого занятия, ребята узнавали, значение такой профессии, как инженер. Далее, в ходе цикла занятий, ребята учились читать и понимать электрические схемы, различать радиодетали, конструировать и программировать свои первые устройства без паяльника на макетной плате. В качестве поощрения ученики в оставшееся время могли сами мастерить, проверять и обсуждать свои личные проекты по робототехнике и схемотехнике.

На занятиях присутствовали и учителя школы Касьянова Тамара Алексеевна и Тихонова Лариса Валерьевна. Педагоги переняли опыт проведения занятий, что позволило школе в дальнейшем открыть уже собственные кружки для детей всех возрастных категорий. Также, теперь, на уроках физики и информатики учителям стало значительно проще объяснять теоретический материал, т.к. обучающихся могут сами проверять на практике полученные знания.

В конце курса был проведен конкурс проектов, по итогам которого победила команда в составе Паньковой Марии (6«А») и Янченковой Елизаветы (6«А»), представившая проект «Метеостанция».

Обучение детей проводились под руководством Файтельсона Владимира

Читать далее

Радиоэкспедиция «Победа-74» по местам боевой воинской славы На Курской дуге

Великая Отечественная Война затронула судьбы всех граждан нашей великой Родины. Возможно, в каждой семье есть истории, связанные с родственниками, участвовавшими в битвах с захватчиками. И когда-то в далеком советском детстве многие из нас ходили в походы «По местам боевой славы наших дедов».
 [···]

Читать далее

ПЕРВЫЕ УСПЕХИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ

«Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются.

Это весьма полезно, а потому не только не следует

этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы

всегда у них было что делать.»

Ян Амос Коменский

Детство — самое чудесное время! Как важно, чтобы жизнь каждого ребенка была яркой и запоминающейся. Каждый родитель мечтает, чтобы его ребенок получил хорошее образование, учился в хорошем учебном заведении и чтобы его окружали добрые люди. От того, какой вырастет молодёжь зависит успех и процветание нашей страны. Особенно важно ребёнку найти занятие по душе. Когда человек занят любимым делом ему некогда скучать, нет желания и времени слоняться по улице, поддаваться влиянию « трудных подростков». [···]

Читать далее

Тренировочные занятия и соревнования по спортивной радиопеленгации

14 апреля 2019 года в лесном массиве Моква (парк Солянка) прошли первые тренировочные занятия и соревнования по спортивной радиопеленгации – «Охота на лис».  [···]

Читать далее

Инженеры будущего

В последние годы на рынок труда испытывает острую потребность в квалифицированных инженерно-технических работниках – конструкторах радиоэлектронных устройств, программистах, системотехниках и робототехниках. Однако, на сегодняшний день, популярность и значимость этих профессий среди молодежи не всегда находится на высоком уровне. Поэтому в рамках гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества «Программа развития технической грамотности и творчества подростков и молодежи» коллектив Курской областной молодежной спортивной общественной организации «СПОРАДИК» организовал и провел в МБОУ СОШ №50 г.Курска им. Ю.А.Гагарина цикл занятий по основам электроники и робототехники.

Z:\Пиккиев Школа Схемотехники Грант\50 школа фото\lvBcUlq32cU.jpg

Основными задачами данного мероприятия являлись:

— ознакомление подростков и молодежи с актуальностью и имиджем профессий на рынке труда, ориентированных на технические инженерные специальности в области радиоэлектроники и программирования;

— организация досуга подростков через обучение основам радиотехники, электроники и программированию.

— формирование основ технической грамотности и интеллектуальности для подростков и молодежи;

— создание условий для изучения технических наук и совершенствования технической грамотности и интеллектуальности.

В ходе проведения цикла занятий, с октября по декабрь 2018 года в МБОУ СОШ №50 г.Курска им. Ю.А.Гагарина школьники собирали электронные схемы без паяльника на макетной плате. Все изучаемые физические понятия и явления школьники проверяли на практике, собирая радиоэлектронные схемы и выполняя различные дополнительные задания.

Z:\Пиккиев Школа Схемотехники Грант\50 школа фото\JyaXCLr3QiQ.jpg

На каждом занятии цикла перед ребятами ставились вопросы, ответы на которые они должны были найти экспериментальным путем. Например:

— Что будет, если в схеме перевернуть светодиод?

— Попробуйте подключить моторчик наоборот?

— Будет ли гореть лампочка, если установить ее последовательно со светодиодом и резистором?

Z:\Пиккиев Школа Схемотехники Грант\50 школа фото\ueI2YdzrlCs.jpg

Как показывает практика, знания, подтвержденные опытом, хорошо запоминаются и становятся крепкой базой для дальнейшего изучения физики, электротехники, робототехники.

После обучения основам схемотехники школьники на занятиях изучили платформу Arduino и ее возможности для создания робототехнических устройств. Arduino (Ардуино) — это аппаратная вычислительная платформа, основными компонентами которой являются плата ввода-вывода и среда разработки. Arduino может использоваться как для создания автономных интерактивных объектов, так и подключаться к программному обеспечению, выполняемому на компьютере. Arduino как и Raspberry Pi относится к одноплатным компьютерам. Arduino часто используется как основа для разработки простых роботов. Преимущество плат Arduino перед аналогичными платформами — относительно невысокая цена и практически массовое распространение среди любителей и профессионалов робототехники и электротехники.

Z:\Пиккиев Школа Схемотехники Грант\50 школа фото\07rQH5xeX8s.jpg

В ходе проведения занятий в МБОУ СОШ №50 г.Курска им. Ю.А.Гагарина школьники изучили: основы программирования на языке с++, основы построения электрических цепей, принципы обработки цифровых и аналоговых сигналов, принципы работы ШИМ. А также освоили работу с Arduino Uno через ПК, автономную работу Arduino Uno, составление программ для Arduino Uno, загрузку программ в контроллер, работу с беспаечной макетной платой, подключение электронных компонентов, таких как светодиод, зуммер, резистор, кнопка, потенциометр, подключение индикаторов (ЖК дисплей, 7-сегментный индикатор), работа с АЦП, подключение потенциометра, датчика температуры, датчика освещенности, управление двигателем при помощи ШИМ.

Двадцать учеников школы, прошедших данный курс обучения, отмечают высокий уровень подготовки преподавателя актуальность изучаемого материала и качественное лабораторное оборудование для проведения практических занятий, а также индивидуальный подход к каждому ученику, использование актуальных компьютерных программ и организацию интересного учебного процесса.

 

Читать далее